精神保健福祉士実習に関するアンケート結果
（中間まとめ）

１．あなたの所属する機関について
２．あなた個人について
３．実習の受け入れについて
４．実習について
５．実習について
６．実習マニュアルについて

１．あなたの所属する機関について

【その他の記述内容】
「精神科病院併設デイケア」、「重度痴呆患者デイケア」、「介護老人保健施設」、「病院精神科」、「総合病院」

【その他の記述内容】
「特殊法人」、「個人」、「社団法人」、「医療法人社団」、「健康保険組合」、「生協法人」

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２．あなた個人について

【その他の記述内容】
「リハビリ」、「デイケア」、「地域医療課」、「地域連携部門」、「施設長」、「独立部門」、「社会復帰支援部門」、「社会復帰施設」、「医療技術部」、「施設独立」、「医務局」、「介護相談部門」、「相談班」、「現場」、「部門なし」

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３．実習の受け入れについて

問１-(2)　実習を受け入れない理由（自由記述
「受入れ体制が整っていないため」
「業務多忙のため」
「経験年数も短く、ワーカー業務だけで手一杯のため」
「本当の予定は不明。組織改正、現構成メンバーの関係で実習生をとる余裕がない」
「業務量と受け入れ態勢の問題」

４．実習について

＜実習前段階＞

【その他の記述内容】
「実習指導者、所属長兼務」、「ソーシャルワーカー長と実習指導者との会議」、「ＰＳＷ係長と管理職」、「所長補佐」、「‘実習指導者’‘施設管理者’‘所属長’の役割を併せ持っている」、「実習指導者と他PSW」

【その他の記述内容】
「やる気」
「実習生の希望する実習内容を提供できるかどうか」
「実習時期」
「地元出身者」
「育機関が責任をもって依頼してくること、教育機関にPSW経験の教員がいること」
「本人の熱意」
「機関機能に対する理解」
「管理者と学校側の面識があるか否か」

【その他の記述内容】
「学校側の対応、対応者」、「素直なものの見方、考え方」

問４-(2)　オリエンテーションを実施する目的（自由記述）

問４-(3)　オリエンテーションを実施しない理由（自由記述）

問６-(3)　実習計画作成で工夫している点（自由記述）

問６-(4)　実習計画を作成しない理由（自由記述）

＜実習中＞

【その他の記述内容】
「ワーカーとしてどう考え、どう動くのがその人のよりよい生活につながるのか、と考える視点」

【その他の記述内容】
「利用者をそれぞれ生活者と捉え尊重すること」、「社会性」

【その他の記述内容】
「精神保健福祉法を含めた各種関連法律等の理解」
「『クライエントの自己決定尊重』の視点の理解」

【その他の記述内容】
「実習生がPSWという専門職になることの適性を見極める」
「自分が一人の人間として利用者とどう関われるか」
「実習生の能力に応じて利用者とどこまでかかわるか変わる」

【その他の記述内容】
「デイケアへの参加」、「ケース記録作成の練習、実習総括のプレゼン」、「棟内レクリエーション、院内行事への参加」、「院している人と一緒に入浴してもらう」、「デイケア、セルフヘルプグループへの参加」、「他機関への訪問、見学」、「実習生がリーダーとなり、グループ活動を実施」、「事務室内での電話相談、来所者面接」、「施設説明」、「院内の他の部署での実習」

【その他の記述内容】
「学校側からの要請があれば、一日一回」
「原則毎日だが実際は週３〜４回」

【その他の記述内容】
「コメント記載と場合によっては話し合い」
「基本的には話し合いとコメント記載だが、時間がとれない場合は確認するのみ、またはコメントのみ」

問５-(2)　実習中断の理由（自由記述）
「実習生の態度、素行不良のため」
「老齢の利用者に対して、あまりにも馴れ馴れしい言葉遣いが目にあまり中断したが、翌日本人の深い反省の弁があり再開した」
「身体健康上の理由（精神的理由の人は一応最後までやる）」
「本人の病気のため」
「実習生からの申し入れ。患者さんとの距離が取れない」
「体疾病により一時中断したが回復後再開し終了した」
「ナースステーションであぐらをかいて座った。帰りのフィードバックが病院批判のみ」
「精神的に具合が悪くなり（患者さんと関われなくなった）中断した」
「クライエントとの関係がとれない、治療状況の悪化、機関に対する批判が目立ち他職種との関係がとれない」
「実習生の体調不良（精神的）」
「患者さんの症状と自分の問題の境界がなくなり、患者さんや他実習生を巻きこんだ」
「実習生本人が来れなくなった」
「病気のため、実習継続困難と教育側受け入れ側ともに判断したため」
「実習態度、実習を取り組む上でのマナーとルールが守れていなかったため」
「実習生の希望により」
「入院者とのコミュニケーション、距離のとり方に悩まれ、さらに自分は本当にPSWに向いているのか・・また、PSWになれるか・・とまで考え込まれ、最終段階で中断となった」
「PSWとして適正に欠けたとき（例・対象者と向き合えないetc）」
「自分の問題を全面に出しすぎ、周りのスタッフや患者さんを巻き込んだため」
「職業人としてのマナーが不適切であったため」
「本人が来なくなった」

＜実習終了時＞

【その他の記述内容】
「評価」

＜実習全体を通して＞

【その他の記述内容】
「実習中の生活の相談」
「必要があれば担当指導者への連絡」
「宿泊施設対応」

問２　実習指導者から教育機関への連絡（自由記述）

【その他の記述内容】
「通常業務への支障」
「当然であるが実習生は分からないことが多いので、『これぐらい分かっているでしょう』と思うことが分かっていないため」
「上司との対応の仕方のずれ、担当でない場合の負担」
「実習生自身のカウンセリング」
「短期間で養成するカリキュラム自体問題である」

問４　実習を受け入れて良かったこと（自由記述）

【その他の記述内容】
「米の社会復帰施設協議会」、「指導者会議の中で指導者間」、「職場全体、利用者」

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５．実習について

【その他の記述内容】
「職場上司が行っているため」
「専門学校、福祉大学からは毎年受け入れている。PSWの依頼はない」
「所属機関は受け入れているが、私は経験年数不足」
「所属部署の上司が指導担当者のため」
「開所してからあまり時間がたっていないため、施設側の受け入れ準備が整っていないと判断しています」
「実習生が来たことはあるが、担当したことはない」
「開院して日が浅くPSW業務の確立をしている段階。痴呆病棟のみなのでPSWの実習には範囲が狭すぎる」
「実際の業務は医療中心で使われている。PSW実習依頼があってもPC、NSの裁量となる」
「上司が実習指導を担当していたため。部分的な指導をしたことはあるが計画を立てたり、評価したことはない」
「同じ所属のほかの職員が実習担当であるため」
「経験年数の多いPSWが実習指導を行っている」
「他に実習指導する者がいるから」
「今年度看護学生を受け容れる予定、同法人への依頼があったため」

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６．実習マニュアルについて

問１-(2)　具体的にどのようなマニュアルが必要か（自由記述）

問１-(3)　マニュアルが必要ではない理由（自由記述）

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